Chaque enseignant a sa propre manière d'interagir avec les élèves, de concevoir et de présenter le matériel, et de gérer la classe, formant ainsi une sorte de "personnalité didactique". Chaque personnalité didactique s’appuie sur une théorie pour justifier sa méthode d’enseignement. La personnalité didactique et la théorie sur laquelle elle s’appuie forme ce que j’appelle la personnalité pédagogique.
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