La pédagogie est l’art et la science de l’éducation. Son objet est de fournir, aux praticiens de l’éducation, les procédés éducatifs et les raisons théoriques qui les justifient.

L'enseignement sans conscience n'est que ruine de l'éducation

L’art de l’éducation ou didactique, est l’ensemble des procédés conscient visant à former une personne, spécialement un enfant ou un adolescent, en développant ses qualités physiques, intellectuelles et morales, de façon à lui permettre d'affronter sa vie personnelle et sociale avec une personnalité suffisamment épanouie.

La science de l’éducation ou théorie de l’éducation est un ensemble de pures connaissances indépendantes des applications.
Les méthodes éducatives (la didactique) fournies par la pédagogie peuvent toujours être justifiées par la science de l’éducation (la théorie).

Vous devez être capables de justifier votre approche d'enseignement.


Il n'existe qu'une seule didactique

La méthode éducative ou didactique vise le développement de compétences morales, physiques et intellectuelles d’un individu.
La morale est un ensemble des normes ou règles de conduite admises dans un domaine d'activité particulier, dans un groupe social particulier à une époque donnée. Les capacités intellectuelles désignent la fonction mentale d'organisation du réel en pensées. Les capacités physiques ou capacités motrices désignent les performances physiques : la force, l’endurance, la vitesse, la souplesse, la coordination.
Le langage en tant que système de normes et de règles est le fondement même de l’éducation morale. De même le langage en tant que système de signes linguistiques est le support sine qua non de la pensée et donc de l’éducation intellectuelle.
Enfin, le but ultime de l’éducation physique est également le développement d’un langage spécifique : le geste ou le schéma moteur (mouvement extérieur du corps (ou de l'une de ses parties), perçu comme exprimant une manière d'être ou de faire (de quelqu'un).

Le langage est la seule chose que vous pouvez enseigner.


Linguistics is the keystone of education

La science qui permet au pédagogue de justifier ses processus éducatifs ne peut être que la science du langage, la linguistique. "La linguistique est l'étude scientifique de la langue. Elle implique l'analyse de la forme du langage, de sa signification et de son contexte, ainsi que l'analyse des facteurs sociaux, culturels, historiques et politiques qui influencent le langage.

La pédagogie étant l’art et la science de l’éducation, elle est donc de fait de la linguistique appliquée à la didactique.

Ne vous perdez pas dans toutes les théories éducatives et concentrez-vous sur la linguistique.

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